räsentations-WS-WS10- JEF-Tag 4

1. Tag: 08.09.

Nach der Begrüßungsrunde, die nur deshalb pünktlich starten konnte, da die die Teilnehmer abgeholt wurden, muss die Gruppenleitung darüber reden, wie wichtig Pünktlichkeit und Verlässlichkeit für solch ein gemeinsames Projekt ist.

Der Teilnehmer für den Plakatentwurf stellt der Gruppe zwei Zeichnungen vor, die er auch zu Hause noch bearbeitet hat. Die Gruppe ist noch nicht einverstanden und einigt sich darauf, ihm weitere Hilfe zu gewähren und gemeinsam den einen Vorschlag zu bearbeiten, um noch weitere Dinge mit reinzubringen.

Eine andere Gruppe arbeitet heute am Rechner: Sie spielen die ausgesuchten Mitschnitte ein und verarbeiten sie zu einem kleinen Trailer. Faszinierend ist dabei für die Teilnehmer, wie genau da gearbeitet werden muss und kann, um keine Pausen entstehen zu lassen, die so nicht gewollt sind.

Leider vergeht bei dieser Arbeit die Zeit viel zu schnell.

Präsentations-WS-WS10- JEF-Tag 3

1.  Tag: 07.09.

Nach der Begrüßung und Einführungsrunde erfragen die Leiter der Gruppe ihre Vorstellungen von einer möglichen Radiosendung. Es wird anhand einer Flipchart die Gedanken dazu gesammelt und ein Brainstorming durchgeführt. Jeder darf alles vorbringen und anschließend wird in den Kleingruppen daran gearbeitet.

Es wird beschlossen einen Audiomitschnitt zu stellen. Dazu sollen heute und morgen die Interviews angehört werden und beschlossen werden, welches Material weiter verwendet werden soll. Die Teilnehmer werden dazu angehalten zu begründen, warum ein Teil verwendet wird und andere Teile nicht. Das Formulieren und Begründen ist für einige Teilnehmer schwierig, da ein einfaches „es gefällt mir“ nicht ausreicht. So lernen die Anwesenden, dass es wichtig ist, Begründungen zu finden, damit das Produkt auch anderen Menschen angeboten werden kann.

Dies ist eine schwierige und umfangreiche Aufgabe für die Teilnehmer, doch am Ende des Tages haben sich alle auf entsprechende Teilmitschnitte geeinigt.

Präsentations-WS-WS10- JEF-Tag 2

2. Tag:02.09.

Alle Teilnehmer treffen sich pünktlich und freuen sich auf die Arbeit. Nach der Begrüßungsrunde, in der auch über aktuelle Probleme kurz gesprochen wird, kommen wir über die Übung „Suche in Räumen“ über mögliche Präsentationsformen von Ergebnissen zu sprechen. Im Film und Hörspielbereich kommen wir schnell zur Einigung eine eigene Radioshow, bzw. einen Showteil zu erstellen, die dann auch Okerwelle gesendet werden kann.

Ein Teilnehmer möchte sich gern ausprobieren und schlägt der Runde vor einen Plakatentwurf zu entwerfen. Er könne sehr gut zeichnen und möchte dies gern beweisen.

Die Gruppe räumt ihm diese Zeit ein und erwartet bis zum 4. Treffen seine Vorschläge, um gemeinsam darüber abzustimmen.

  1. Die anderen Teilnehmer gehen in die Kleingruppen um sich mit den verschiedenen Formen von Präsentationen auseinanderzusetzen. Sie hören Radiobeispiele und reden über mögliche Umsetzungen für das konkrete Beispiel einer Radiosendung. Die Aufgabe bis zum nächsten Treffen an jeden Teilnehmer wird vergeben. Alle sollen sich überlegen, welche Präsentationsform sie wählen und welche Dinge dazu benötigt werden.

Präsentations-WS-WS10- JEF-Tag 1

Nach den Workshops in diesem Jahr findet nun der WS 10 als Präsentationsworkshop statt. Die Gruppe ist kleiner und besteht nun nur noch aus 6 geflüchteten jungen Erwachsenen und einer Fachkraft sowie einer ehrenamtlichen Kraft. Ziel der 6 Treffen ist die Ergebnisse zu präsentieren und dabei eigene Ideen zu entwickeln. Die Treffen sind kürzer nämlich nur jeweils 4 Stunden, das heißt für alle Teilnehmer konzentriert arbeiten, um präsentable Ergebnisse zu erhalten.

1.Tag: 01.09.

Die angemeldeten Teilnehmer treffen sich zur Auftaktveranstaltung bei der Kompass GbR. Es gibt eine Vorstellungsrunde und alle Teilnehmer besprechen das Vorgehen für die kommenden Treffen.

Nach der ersten Runde erfolgt eine Einführung in die Schauspielübung „Suchen in Räumen“. Dies ist für einige Teilnehmer eine neue Erfahrung und zunächst einmal müssen dabei Hemmnisse überwunden werden, denn nicht Teilnehmer haben bisher gelernt über ihr Seelenleben und solche Erfahrungen zu sprechen. Es kommt dabei zu komischen Situationen, die mit befreiendem Lachen gelöst werden können.

Es wird vereinbart, die Arbeit in kleinen Gruppen zu erledigen. Dabei gehen wir zunächst nach Neigungsgruppen, stellen aber während der Arbeit fest, dass es besser ist, wenn die Gruppenaufteilung locker und offen bleibt.

Durch die Fachkraft und die ehrenamtliche Kraft erfolgt die Vorstellung von Präsentationstechniken für Film und Hörspiel. Gemeinsam wird überlegt, dass Morgen über die möglichen Präsentationen gesprochen wird und gleichzeitig ausgesucht wird, für welche sich die Teilnehmer entscheiden.

MedienWS3-WS9- JEF-Tag 10

26.08 Tag 10:

Ein letztes Mal findet heute die Begrüßungsrunde mit dem Spiel „Suchen in Räumen“ und dem Aktuelles-Gespräch statt.

Die heutige Aufgabe besteht darin, dass alle Teilnehmer sich kritisch mit ihren Beiträgen auseinander setzten müssen. Sie müssen prüfen, ob noch fehlende Geräusche nachgearbeitet werden müssen und alles mit dem Skript übereinstimmt.

Es findet heute unter fachkundiger Anweisung eine Erweiterung statt, denn die erstellten Sounds werden nicht nur in den Rechner eingelesen, sondern auch unter die vorbereiteten Sprachpassagen gesetzt. Das gibt ein großes Hallo als alles zusammen vorgespielt und angehört wird.

MedienWS3-WS9- JEF-Tag 9

25.08. Tag 9:

Die Begrüßung und die Aktuelles – Runde sowie das „Suchen in den Räumen“ werden heute dazu genutzt Eindrücke der Teilnehmer zu erfahren und darüber ins Gespräch zu kommen.

Das anschließende Arbeiten in den Kleingruppen erfolgt sehr konzentriert, da alle wissen, es bleibt nicht mehr viel Zeit. Auch muss die Einteilung der Arbeit am Rechner koordiniert werden und die Gruppen müssen sich vorab Gedanken machen, an welchen Stellen sie Änderungen an den Aufnahmen vornehmen möchten.

Alle kommen heute dazu die erstellten Sounds in den Rechner einzulesen und zu schneiden.

Zum Tagesende werden die Hörproben in der großen Gruppe allen vorgestellt.

MedienWS3-WS9- JEF-Tag 8

19.08. Tag 8:

Nach der Begrüßung, dem „Aktuellem“ und dem „Suchen in Räumen“ wird weiter in den Kleingruppen gearbeitet. Dabei achten die Coaches darauf, dass heute eine andere Gruppenzusammensetzung vorgenommen wird. So haben die Teilnehmer die direkte Möglichkeit noch weitere Eindrücke zu bekommen und müssen sich auch auf andere Mitmacher einstellen. Dies geht nicht so ganz ohne Diskussion von statten. Aber die Coaches steuern diese und sorgen so dafür, dass alle Gruppen ins Abreiten kommen und weitre praktische Erfahrungen sammeln mit dem Erzeugen von Geräuschen und deren Bearbeitung.

Kurz vor Ende des Tages werden auch die heutigen Ergebnisse in der großen Runde vorgestellt und einer ersten Bewertung durch die Anderen unterzogen.

MedienWS3-WS9- JEF-Tag 7

18.08. Tag 7:

Die Begrüßungsrunde ist so weit ritualisiert, dass alle Gedanken zur „Aktuelles“- Runde mit einbringen und das „Suchen in Räumen“ mitgemacht wird. Die Coaches erfragen ein Eindruck der Teilnehmer vom Erzeugen der Geräusche. Dabei wird von dem einen und auch anderen benannt, dass es zwar gut war die Abschnitte so beliebt zusammen zu stellen, aber sie mit den Hörergebnissen nicht so zufrieden seien.

Die Arbeit geht in den Kleingruppen weiter. Alle haben den Arbeitsauftrag zu prüfen, ob die gewählten Sounds richtig sind oder sie nicht noch weiteres ausprobieren wollen. Diese Arbeit ist sehr umfangreich und wird lebhaft besprochen.

Doch zum Ende des heutigen Tages konnten wieder Hörergebnisse der Gruppe präsentiert werden. Innerhalb der Gruppe entwickelt sich langsam eine strenge Prüfung der einzelnen Arbeiten.

MedienWS3-WS9- JEF-Tag 6

12.08. Tag 6:

Nach der Begrüßungsrunde und unserer „Aktuellen“-Gesprächsrunde fängt mit der Schauspielübung „Suchen in Räumen“ der Übergang an zum heutigen Aufgabenschwerpunkt an. Es geht um das Gebiet „Wie erzeugt man eigentlich Geräusche?“ In den Kleingruppen werden dazu Vorschläge notiert und einiges wird spontan draussen vor dem Haus umgesetzt, so zum Beispiel: das Heranfahren eines Autos wird aufgenommen, das schnelle Laufen von mehreren Teilnehmern und ihren dazu schwerer werdenden Atem.

An dem hauseigenen Rechner können die Gruppen ihre Geräusche einlesen und optisch Sounds betrachten. Einige ganz mutige fangen auch an Abschnitte zu verändern und zu kombinieren. So probieren die Teilnehmer und machen ganz nebenbei ihre ersten eigenen Schnitterfahrungen.

Stolz werden diese dann den Coaches präsentiert und gemeinsam suchen die Gruppen Abschnitte aus, um sie später in großen Gruppe vorzustellen. Alle sind sehr stolz auf die ersten Ergebnisse.

MedienWS3-WS9- JEF-Tag 5

11.08. Tag 5:

In der Begrüßungsrunde erfragen wir die Eindrücke des vergangenen Treffens und wollen eine Rückmeldung zu den aufgenommenen Geräuschen. Im Gespräch setzen sich die Teilnehmer kritisch mit den Tönen auseinander. Sie erklären, dass ihnen manches nicht klar ist und manche trauen sich auch nachzufragen, warum ein Ton so aufgenommen wurde.

Damit haben wir einen Übergang geschaffen zum Thema „Dramaturgie“. Es gibt durch die Coaches einfache Grundlagen dazu und die Aufforderung innerhalb der Gruppen das Thema zu vertiefen. Der Arbeitsauftrag für den heutigen Tag besteht darin innerhalb von Kleingruppen dramaturgische Sounds an unterschiedlichen Hörbeispielen zu erkennen.

Nach der Mittagepause erhalten die Gruppen einen Skriptabschnitt und den Auftrag daran Vorschläge für mögliche Töne und Musik zu erarbeiten.

In der großen Runde kommen alle zusammen und stellen ihre Vorschläge vor. Es findet ein reger Austausch statt.